Impacto de la educación financiera en académicos universitarios: Estudio sobre el manejo de recursos financieros
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https://orcid.org/0000-0001-8524-0895
Resumen
El objetivo de este trabajo es conocer el nivel de conocimiento y aplicación de educación financiera que tienen los docentes universitarios. Se trabajó empleando el paradigma positivista, por lo que se diseñó un instrumento de investigación que consistió en una escala estimativa de seis categorías: educación financiera, ahorro, préstamos, crédito, inversiones y proyectos financieros; y se aplicó a una muestra de 41 docentes (en el periodo febrero-julio 2025) de la Facultad de Contaduría y Negocios de la Universidad Veracruzana, campus Mocambo. A través de esta investigación, se reveló que los académicos de la facultad, en su mayoría, cuentan con conocimientos financieros para el mejor aprovechamiento de sus recursos monetarios.
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Educación financiera, académicos universitarios, ahorro, préstamos, inversiones, proyecto financiero
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