La enseñanza no presencial e híbrida en el contexto actual. Factores determinantes para una enseñanza de calidad

Abstract

Este texto pretende apuntar los aspectos fundamentales que conforman una enseñanza no presencial e híbrida de calidad en el contexto actual. Nuestra realidad está marcada, por un lado, por las circunstancias derivadas de la pandemia que estamos sufriendo y, por otro, por las características propias de la sociedad de la información en la que nos encontramos. Se trata de una encrucijada, casi literalmente, en la que las decisiones de dirección o redirección que tomemos en cuanto a las líneas estratégicas a seguir redefinirán la educación del futuro; además, con el convencimiento de que este, el futuro, ya nos es presente y nos demanda soluciones.