Editorial

Resumen

La educación es un proceso vivo que exige análisis constante y acciones de mejora continua. En este número presentamos tres miradas complementarias: la autoevaluación universitaria como motor de calidad, el diagnóstico de errores para fortalecer el aprendizaje, y la autopercepción de habilidades blandas en egresados como puente hacia el mundo laboral. Juntos, estos estudios nos recuerdan que evaluar y mejorar no es ni debe ser un proceso aislado, sino la esencia misma de formar profesionales capaces de transformar su entorno.